賞雨·品雨
——感受《雨的四季》美之意蘊
初中語文教材內容十分豐富，有助于實現學生語文核心素養(yǎng)及其綜合應用能力的有效培養(yǎng)。教師需以《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）為依據，深度解讀語文教材，以教學文本為重點，基于學生實際學情設計教學活動，提高學生語文學習成效。散文是文學類文本的一部分，也是初中語文教材的重要組成部分，是作者運用生動活潑、形象具體的語言描繪社會生活中的人、事、景觀，并抒發(fā)自身感悟、情感的一種文體，分為托物言志類、記敘抒懷類、議論明理類。（剩余5536字）