小說鑒賞教學切點篩選策略
——以《林教頭風雪山神廟》為例
【摘要】核心素養(yǎng)導向下的高中小說教學必須在人物、情節(jié)、三要素解讀法的基礎上,進行積極有效探尋,找準切點,巧妙引導,讓學生通過不同視角的解讀、鑒賞剖析,對小說閱讀產(chǎn)生濃厚興趣,進而找到閱讀突破點,抓住小說內(nèi)容、主旨,厘清人物相關性,建構(gòu)語文素養(yǎng)的關鍵能力。
【關鍵詞】核心素養(yǎng);高中語文;小說鑒賞;切點
小說是文學作品的一大類。(剩余3187字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 小學語文教學中文本細讀教學法的...
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- 初中地理教學讀圖助學策略應用...
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- 家校共育模式下小學數(shù)學實踐性活...
- 指向高階思維能力提升的初中英語...
- 對小學數(shù)學分層作業(yè)不同評價體系...
- 扎根生活,助力提升...
- 小學數(shù)學學業(yè)評價與課程標準一致...
- 基于建構(gòu)主義視角,引導數(shù)學探究...
- 指向?qū)W科育人的小學英語閱讀教學...
- 單元視角下信息科技主題化學習的...
- 課程游戲化實踐與兒童全面發(fā)展的...
- 兒童本位:幼兒園區(qū)域游戲教學的...
- 飼養(yǎng)活動中幼兒勞動能力培養(yǎng)策略...
- 瑤繡非遺在中職校園的傳承與創(chuàng)新...
- 核心素養(yǎng)導向下的單元習作教學...
- 淺談有效落實小學語文要素五策略...
- 小學語文學習任務群的實施路徑...
- 培育學生小學語文核心素養(yǎng)的路徑...
- 基于信息技術與低年級音樂融合的...
- 小說鑒賞教學切點篩選策略...
- 新課標導向的小學科學課程資源開...
- 巧用資源,創(chuàng)意課程...
- 小學美術教育的德育價值、資源開...
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