創(chuàng)客理念視角下信息技術課堂教學路徑探尋

【摘要】教師基于初中生信息能力成長的個性化需求，從創(chuàng)客教育理念視角出發(fā)，采取創(chuàng)意設定課題目標、創(chuàng)意整合信息素材、創(chuàng)意組織探索活動、創(chuàng)意開展實踐項目等教學策略，為學生自主學習、創(chuàng)新學習、合作學習、探究學習、實踐學習搭建多元化學習平臺，鍛煉學生多維度思維能力，促進學生信息技術綜合能力不斷提升。

【關鍵詞】初中信息技術；創(chuàng)客理念；課堂教學

創(chuàng)客教育理念是一種強調(diào)學生創(chuàng)造性學習能力及創(chuàng)新思維培養(yǎng)的全新學科教學模式，與初中信息技術學科教學有著極高的教學契合度。（剩余4986字）