以勞動之根,鑄思想之魂
—勞動教育在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的多維滲透
【摘要】小學(xué)語文習(xí)作教學(xué),教師緊緊抓住勞動課程中的鮮活因子,給學(xué)生提供豐富的素材,定能快速啟動學(xué)生的思維感知,促使寫作活動向著縱深維度推進(jìn)。實踐操作中,教師要結(jié)合語文學(xué)科屬性、勞動教育特點以及小學(xué)階段學(xué)生的心理需求,進(jìn)行多維整合優(yōu)化,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能,切實提升他們的寫作表達(dá)能力,為高品質(zhì)課堂構(gòu)建提供有效保障。(剩余5155字)
目錄
- 2024年全省教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)...
- 基于“教學(xué)評一致性”的初中道德...
- 締造“真學(xué)”課堂,提升道德修養(yǎng)...
- 小學(xué)英語融入海洋意識教育路徑與...
- 步步為贏:小學(xué)國防教育在“落”...
- 以勞動之根,鑄思想之魂...
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)...
- “雙減”背景下英語前置性任務(wù)單...
- 小學(xué)英語中年段實踐性作業(yè)設(shè)計策...
- 德育在小學(xué)音樂教學(xué)中的有機滲透...
- 核心素養(yǎng)視角下高中英語閱讀教學(xué)...
- 情境體驗法在心理健康教育中的應(yīng)...
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)...
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文情境教學(xué)模...
- 基于“問-想-做-評”模式下的...
- 將教育戲劇引入語文學(xué)科教學(xué)的應(yīng)...
- 整本書閱讀視域下“快樂讀書吧”...
- 任務(wù)群視角下小學(xué)語文讀寫教學(xué)的...
- 初中語文文言文群文閱讀教學(xué)有效...
- 小學(xué)語文教學(xué)中文本細(xì)讀教學(xué)法的...
- 創(chuàng)客理念視角下信息技術(shù)課堂教學(xué)...
- 初中地理教學(xué)讀圖助學(xué)策略應(yīng)用...
- 小學(xué)美術(shù)課堂滲透動畫資源的實踐...
- 指向?qū)W生深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)課堂...
- 家校共育模式下小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性活...
- 指向高階思維能力提升的初中英語...
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)不同評價體系...
- 扎根生活,助力提升...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價與課程標(biāo)準(zhǔn)一致...
- 基于建構(gòu)主義視角,引導(dǎo)數(shù)學(xué)探究...
- 指向?qū)W科育人的小學(xué)英語閱讀教學(xué)...
- 單元視角下信息科技主題化學(xué)習(xí)的...
- 課程游戲化實踐與兒童全面發(fā)展的...
- 兒童本位:幼兒園區(qū)域游戲教學(xué)的...
- 飼養(yǎng)活動中幼兒勞動能力培養(yǎng)策略...
- 瑤繡非遺在中職校園的傳承與創(chuàng)新...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元習(xí)作教學(xué)...
- 淺談有效落實小學(xué)語文要素五策略...
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的實施路徑...
- 培育學(xué)生小學(xué)語文核心素養(yǎng)的路徑...
- 基于信息技術(shù)與低年級音樂融合的...
- 小說鑒賞教學(xué)切點篩選策略...
- 新課標(biāo)導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)課程資源開...
- 巧用資源,創(chuàng)意課程...
- 小學(xué)美術(shù)教育的德育價值、資源開...
- “揚州八怪傳奇館”非遺文化課程...