整本書閱讀視域下“快樂讀書吧”的教學研究
【摘要】部編版教材重視知識的系統(tǒng)性，配合語文要素、按照各年級的閱讀訓練點設計了“快樂讀書吧”。教師要充分利用“快樂讀書吧”，組織學生開展整本書閱讀活動，并將語文要素和閱讀方法滲透到其中，從形式、模式、策略這三個方面入手探究如何設計整本書閱讀活動。
【關鍵詞】整本書閱讀；“快樂讀書吧”；小學語文
“快樂讀書吧”是部編版小學語文教科書中的一個特色欄目，旨在激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們感受閱讀的快樂，打開他們的閱讀視野，幫助他們掌握一系列閱讀方法。（剩余5291字）