新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)模式的創(chuàng)新對(duì)策分析

【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂及教材改版均對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提出更高的要求，需要教師做到與時(shí)俱進(jìn)更新教育理念，提升教育水平。情境教學(xué)法需要教師搭建與教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的教學(xué)情境，借此調(diào)動(dòng)學(xué)生參與動(dòng)力與現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，參與課堂學(xué)習(xí)。情境教學(xué)能打破學(xué)生的思維障礙，使學(xué)生以更高效的方式理解并學(xué)習(xí)新知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的目的。（剩余5229字）