孩心素養(yǎng)下初中數(shù)學課堂教學實踐
提升學生核心素養(yǎng)是增強學生學習效果的前提，“雙減"政策出臺后，減負增效成為數(shù)學教師的重要教學目標，這就要求初中數(shù)學教師要改變固有的教學思維，樹立正確的教學觀念，結(jié)合學生認知和發(fā)展情況創(chuàng)新教學方法，努力營造輕松、開放的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)設(shè)獨立思考機會，在核心素養(yǎng)導向下努力提升課堂教學時效性。
一、明確數(shù)學教學目標
在素質(zhì)教育背景下，提升學生核心素養(yǎng)是數(shù)學課堂教學要求之一。（剩余4152字）