初中數(shù)學(xué)高階思維,有“問”方有“智”

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【摘  要】隨著素質(zhì)教育理念及新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的不斷深化，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的高階思維能力逐漸成為初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)的重要目標(biāo)之一。高階思維是指運(yùn)用高級(jí)認(rèn)知技能，解決復(fù)雜問題的思維過程，包括分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新等方面。為了在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，教師需要精心設(shè)計(jì)問題，以問題導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生深入思考，促進(jìn)思維能力的提升。（剩余4178字）