小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新路徑
小學(xué)階段的學(xué)生剛剛步入學(xué)習(xí)生活,語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)的前提與基礎(chǔ),貫穿學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段。閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分,它在提升學(xué)生學(xué)科綜合能力方法有著極大價(jià)值。并且,隨著新課標(biāo)和素質(zhì)教育的提出與實(shí)施,要求教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要傳授學(xué)科知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。所以教師就要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,不斷地優(yōu)化與創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式,尋求更科學(xué)、高效且有趣的教學(xué)方法,激活學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,讓他們主動(dòng)投身于閱讀課堂,彰顯自身的閱讀思維,不斷開(kāi)闊視野,為語(yǔ)文寫(xiě)作積累更多素材。(剩余3917字)
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