核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文大單元作業(yè)設(shè)計對策

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求立足核心素養(yǎng)導(dǎo)向，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能。在這樣的情況下，能否有效將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到日常的教學(xué)和作業(yè)設(shè)計中成了影響整體教學(xué)效果的關(guān)鍵。與傳統(tǒng)的單元教學(xué)不同，如今的語文教學(xué)以單元作為組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的基本單位，大單元教學(xué)理念要求教師突破自然單元的限制，拓展單元外甚至其他學(xué)科的內(nèi)容，這對更好地增加學(xué)生的閱讀量，有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)有著重要作用。（剩余4809字）