小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力的路徑

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小學生正處于數(shù)學思維發(fā)展和數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)的重要時期，此階段小學數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)會直接影響學生數(shù)學綜合能力的發(fā)展。小學數(shù)學教師在教學中培養(yǎng)學生閱讀和寫字能力，能夠減少學生因閱讀錯誤或偏差而產(chǎn)生的問題。本文對提升學生的數(shù)學閱讀能力的路徑進行了仔細研究。

一、在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力的重要性

（一）能夠幫助學生鞏固數(shù)學知識

小學數(shù)學教師在教學中培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力能夠幫助學生鞏固數(shù)學知識，這一點主要體現(xiàn)在學生在閱讀數(shù)學題目的過程中能夠有效整合頭腦中相應的數(shù)學知識。（剩余4113字）