項目化學習在初中綜合實踐課程中的應用
項目化學習是一種以項目為載體，以學生個體或學生小組為單位，以持續(xù)性的探究為方式，以獲得成果和得出結論為終點的綜合性學習活動，有著流程化、社會性、自主探究性、合作互助性、跨學科聯(lián)動性等特征，為學生提供了比常規(guī)課堂教學更廣闊的思考空間，學生可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，綜合運用已學知識來解決問題。在新課標導向下的課堂教學改革中，項目化學習在各階段、各學科教學中的應用就是一個重要的改革方向，項目化學習與課程教學的有機融合，有助于構建符合新時代可持續(xù)發(fā)展的教學體系。（剩余4681字）