初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的操作性轉(zhuǎn)化策略探究
【摘要】新課標(biāo)背景下,初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加注重學(xué)生思維能力、應(yīng)用能力、問(wèn)題解決能力的培養(yǎng).因此,需要進(jìn)一步明確初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有效指導(dǎo)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí),從而落實(shí)課標(biāo)要求與目標(biāo).基于此,文章圍繞初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的操作性轉(zhuǎn)化展開(kāi)論述,從轉(zhuǎn)換教學(xué)形式、提高教師素養(yǎng)、建立教育共同體三個(gè)方面提出了初中(剩余5224字)
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- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
- 2024年08期
目錄
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