任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

【摘要】任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是一種以任務(wù)為主線、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式.它能為學(xué)生提供體驗(yàn)實(shí)踐的情境和感悟問題的情境，讓學(xué)生圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)，以任務(wù)的完成結(jié)果檢驗(yàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)過程，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生主動建構(gòu)探究、實(shí)踐、思考、運(yùn)用、解決、高智慧的學(xué)習(xí)體系.文章提出在基于任務(wù)驅(qū)動的小學(xué)數(shù)學(xué)（剩余5128字）