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【摘要】質(zhì)疑釋疑能力，是學生在數(shù)學學習過程中的必備素養(yǎng)，也是學生實現(xiàn)深度學習目標的關鍵影響因素.鑒于質(zhì)疑釋疑能力的重要性，小學數(shù)學教師應在教學過程中滲透這一能力的培養(yǎng)目標，為學生提供質(zhì)疑、釋疑的平臺.為了實現(xiàn)培養(yǎng)小學生質(zhì)疑釋疑能力的目標，文章將結合人教版小學數(shù)學中高段的教學內(nèi)容，從課前激趣、問題導學（剩余4500字）
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小學數(shù)學教學中學生質(zhì)疑釋疑能力的培養(yǎng)策略探究
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