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【摘要】在當代教育技術(shù)的浪潮中，希沃白板以其創(chuàng)新性和互動性，突破了傳統(tǒng)教學的空間限制，為師生提供了多元互動的平臺.小學數(shù)學作為基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容之一，承擔著培養(yǎng)學生邏輯思維能力、解決問題能力的重要任務(wù).教師應(yīng)以希沃白板為媒介，設(shè)計互動豐富的教學活動，使學生在參與和探索中深化對數(shù)學概念的理解.基于此，（剩余4532字）
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希沃白板與小學數(shù)學教學融合的實踐探究
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