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【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系以及發(fā)展抽象思維至關(guān)重要，這一活動(dòng)離不開(kāi)現(xiàn)代教學(xué)手段的支撐.信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的融合為數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)辟了新的途徑，學(xué)生獲取及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程會(huì)因此變得更為高效及深入，這有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng).在案例研究的基礎(chǔ)上，文章詳細(xì)探討了信息技術(shù)如何（剩余5479字）
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高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的策略探究
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