高中政治議題式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力初探

當(dāng)前，議題式教學(xué)在高中政治學(xué)科教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，教師應(yīng)加強(qiáng)議題式教學(xué)研究，借助情境為學(xué)生提供具有討論和學(xué)習(xí)價(jià)值的議題，并在整個(gè)討論過程中給予一定的引導(dǎo)和啟發(fā)。在教師的啟發(fā)下，學(xué)生能對議題有更為深入的理解，從而在頭腦中構(gòu)建系統(tǒng)的認(rèn)知體系，使自身高階思維得到有效培養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)注重議題的設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)模式，針對教學(xué)中出現(xiàn)的不足加強(qiáng)研究，不斷提升教學(xué)效果。（剩余2989字）