小學(xué)數(shù)學(xué)概念結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略研究

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小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革中，要求教師整體把握教學(xué)內(nèi)容，以此促進(jìn)學(xué)生結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)。具體教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)通過(guò)合適的主題整合教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用整體的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光看問(wèn)題，形成科學(xué)的思維習(xí)慣，發(fā)展核心素養(yǎng)。概念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)主題之一，是指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展和實(shí)踐操作的關(guān)鍵。教師應(yīng)積極落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)概念結(jié)構(gòu)化教學(xué)，使學(xué)生建立完整的數(shù)學(xué)知識(shí)框架，發(fā)展抽象思維和邏輯思維，提升綜合實(shí)踐能力。（剩余2923字）