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知識源于生活，也應(yīng)服務(wù)于生活。數(shù)學，作為知識的一種表現(xiàn)形式，也應(yīng)遵循這一原則。只有將所學的數(shù)學知識運用到生活中，才能彰顯數(shù)學的作用和價值。小學數(shù)學教育是塑造學生數(shù)學思維和素養(yǎng)的關(guān)鍵階段，隨著數(shù)學知識難度的提升，學生在中學階段的學習將深受小學階段基礎(chǔ)知識學習的影響。因此，小學數(shù)學教育應(yīng)得到充分重視，以便為學生今后的數(shù)學學習奠定基礎(chǔ)。（剩余2618字）
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培養(yǎng)學生解決數(shù)學問題能力的策略
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