依托單元學習任務群，促進學生深度學習

——以統(tǒng)編版小學語文五年級上冊第三單元為例

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摘 要：新課標指出語文課程內(nèi)容主要以學習任務群組織與呈現(xiàn)。統(tǒng)編版教材的單元編寫特點有利于設計單元學習任務群，并開展統(tǒng)整教學。以統(tǒng)編版小學語文五年級上冊第三單元為例，先多元鏈接，確定目標，設計單元學習任務群；再多種形式，統(tǒng)整教學，推進單元學習任務群；最后緊扣目標，多種方式，評價單元學習任務群。

關(guān)鍵詞：單元學習任務群；深度學習；語文教學

新課標指出：義務教育語文課程內(nèi)容主要以學習任務群組織與呈現(xiàn)。（剩余3152字）