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摘 要：隨著經濟全球化的發(fā)展，英語作為國際通用語言，在國際交流的過程中起到了重要作用。在小學階段開展英語課程教學活動，能夠為我國培育出具有創(chuàng)新精神和跨文化交際的人才。教師在開展小學英語課程教學活動時，應當基于課程思政視域，積極滲透中華傳統(tǒng)文化知識，充分發(fā)揮出課程思政的育人功能，使學生能夠更好地參與到中華傳統(tǒng)文化的學習當中，從而有效提高小學生的英語核心素養(yǎng)，促進小學生的全面發(fā)展。（剩余2925字）
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立足小學英語思政教學，滲透中華傳統(tǒng)文化
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