職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)突出特征、形成機(jī)制與路徑探尋

摘要：優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，就必須凸顯教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)類型特色。從精神支撐、內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和過程結(jié)果方面識(shí)別突出特征：以教育家精神為團(tuán)隊(duì)立德鑄魂；以守正創(chuàng)新為團(tuán)隊(duì)教學(xué)核心驅(qū)動(dòng)力；以行穩(wěn)致遠(yuǎn)為團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展追求。探索突出特征形成機(jī)制包括：構(gòu)建教育家精神融入團(tuán)隊(duì)角色機(jī)制，完善科學(xué)、有效的教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制，健全互補(bǔ)與協(xié)作和監(jiān)督保障機(jī)制。（剩余5705字）