數(shù)智時(shí)代新聞傳播專業(yè)互動(dòng)式教學(xué)改革的創(chuàng)新探索

摘要：數(shù)智化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為推動(dòng)大學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量，尤其在新聞傳播專業(yè)教育中呈現(xiàn)出緊迫的挑戰(zhàn)和廣泛的改革需求。本文討論了在數(shù)智時(shí)代背景下，互動(dòng)式教學(xué)在內(nèi)涵和實(shí)踐中的新變化，從教學(xué)場(chǎng)景、教學(xué)形式、教學(xué)流程3方面重點(diǎn)分析了智媒時(shí)代新聞傳播專業(yè)互動(dòng)教學(xué)改革的創(chuàng)新思考，結(jié)合更新教學(xué)定位、重構(gòu)教學(xué)模式、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和強(qiáng)化需求導(dǎo)向等方面教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐，提出了以數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)、虛擬與現(xiàn)實(shí)融合的教學(xué)場(chǎng)景延展、體驗(yàn)感的項(xiàng)目式教學(xué)為主要路徑的新聞傳播專業(yè)互動(dòng)教學(xué)改革的創(chuàng)新方法。（剩余5563字）