“教學(xué)評”一體化在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要：隨著新一輪課程改革理念的推進(jìn)，“教學(xué)評”一體化逐漸成為教育界思考的熱點(diǎn)話題，故而，新一輪課程改革要求教師從高中物理教學(xué)入手，通過分析“教學(xué)評”一體化的應(yīng)用現(xiàn)狀和應(yīng)用意義來推進(jìn)物理教學(xué)活動(dòng)的開展，在凸顯學(xué)生課堂主體性的同時(shí)，也為學(xué)生基礎(chǔ)物理知識的掌握以及綜合素養(yǎng)的提升打好基礎(chǔ).

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