你問我答
在本期的《你問我答》欄目中，我們聚焦教師在教學(xué)過程中經(jīng)常遇到的幾個(gè)挑戰(zhàn)：如何落實(shí)素養(yǎng)導(dǎo)向的理念、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材編排上有哪些特點(diǎn)、文言文朗讀停頓是否有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等問題。針對(duì)這些問題，專家提供了實(shí)用、有效的解決策略，助力教師有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
1 問題：
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文修訂教材不以任務(wù)群編排單元，如何落實(shí)素養(yǎng)導(dǎo)向的理念？
回答：
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材修訂遵循“守正創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)；穩(wěn)是基礎(chǔ)，進(jìn)是目標(biāo)”的總體原則，在保留雙線組元結(jié)構(gòu)、保持教學(xué)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，重視貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；強(qiáng)化主題教育，充實(shí)調(diào)整三大文化選文，強(qiáng)化教材育人功能；以顯性設(shè)計(jì)與隱性融入相結(jié)合的原則，落實(shí)任務(wù)群要求。（剩余1109字）