小學低年級漢字育人教學實踐研究
【摘 要】漢字是中國文化的載體，其背后是中華民族最為深邃的思想觀念、文化理想、美德智慧和思維方式。小學語文教學應引導學生在識字、寫字、語言積累中感受中華文化的魅力，激發(fā)學生熱愛中華文化的情感，實現(xiàn)漢字與德育、智育、美育的全面融合，促進學生健康成長和全面發(fā)展。
【關鍵詞】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 漢字教學 漢字育人
《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出，教師應引導學生在識字、寫字、語言積累中感受中華文化的魅力，激發(fā)學生熱愛中華文化的情感。（剩余3671字）