融入STEM教育理念的小學(xué)科學(xué)實(shí)踐研究

打開(kāi)文本圖片集

【摘 要】文章以STEM教育理念為基礎(chǔ)，將科學(xué)教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，探索在科學(xué)課程中融入工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)等跨學(xué)科知識(shí)的教學(xué)方式。研究發(fā)現(xiàn)，STEM教育有助于改變課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育改革，拓寬教師視野，同時(shí)能夠發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

【關(guān)鍵詞】STEM 小學(xué)科學(xué) 實(shí)踐研究

一、STEM的概念與背景

（一）STEM的概念

STEM代表科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）和數(shù)學(xué)（Mathematics）這四個(gè)領(lǐng)域的英文縮寫(xiě)。（剩余2628字）