指向核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)寫作的實踐與思考

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【摘 要】新課標(biāo)立足學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。數(shù)學(xué)寫作關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，注重學(xué)生應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)，能在滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要的同時，有效促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)寫作主要包括數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)小研究與數(shù)學(xué)小論文三種類型。文章結(jié)合具體案例，闡述新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)寫作實踐的路徑。（剩余4065字）