核心素養(yǎng)視野下的以學(xué)定教語(yǔ)文課堂教學(xué)策略

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【摘 要】核心素養(yǎng)視野下的以學(xué)定教語(yǔ)文教學(xué)課堂，第一，要關(guān)注語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣，為課程重構(gòu)奠定基石；第二，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，牽住語(yǔ)文教程的“牛鼻子”，推動(dòng)學(xué)生經(jīng)歷“認(rèn)識(shí)實(shí)踐”到“遷移運(yùn)用”的過(guò)程；第三，要關(guān)注學(xué)情，為學(xué)程重生搭建臺(tái)階，即立足兒童的興趣點(diǎn)，尊重兒童的認(rèn)知方式，采用符合童心、童性的策略教學(xué)語(yǔ)文；第四，要以多元、多樣、多維的評(píng)價(jià)為杠桿撬動(dòng)課堂，提升學(xué)程重生實(shí)效。（剩余3422字）