基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)研究

摘 要：小學(xué)英語作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用能力和跨文化交際能力的重要使命。而核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，是小學(xué)英語教學(xué)的核心目標(biāo)之一。因此，如何在小學(xué)英語教學(xué)中實施基于核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)策略，已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要課題。文章通過教學(xué)實例，從科學(xué)分析學(xué)情并整體解讀教材內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)整體確立單元目標(biāo)，設(shè)計多元活動以整體優(yōu)化教學(xué)過程等方面詳細(xì)論述了基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)策略，以期為提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提供理論支持和實踐指導(dǎo)。（剩余5098字）