走進(jìn)學(xué)生的心靈

——農(nóng)村初中生心理健康問題的成因及對(duì)策分析

中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2097-1737（2025）21-0096-03

本文的研究對(duì)象為來自農(nóng)村地區(qū)的初中生群體，他們多數(shù)表現(xiàn)出勤奮與樸實(shí)的特質(zhì)，具備較強(qiáng)的自我管理能力。然而，也有部分學(xué)生因個(gè)人惰性或家庭教育背景的局限，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，常常出現(xiàn)拖延作業(yè)的現(xiàn)象。本研究將教育的首要目標(biāo)定位為培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以深刻理解生活的本質(zhì)。（剩余4559字）