基于智慧教室的“336”模式在初中數(shù)學教學中的應用研究

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中圖分類號：G427

文獻標識碼：A

文章編號：2097-1737（2025）21-0010-03

現(xiàn)代社會的教師需要具備前瞻性的眼光，能夠采用多樣化的信息技術手段來豐富教學內容、創(chuàng)新教學方法，從而提升數(shù)學教學的有效性，更好地滿足學生的發(fā)展需求。筆者基于多年的初中數(shù)學教學經驗認為，現(xiàn)階段仍存在教師對信息技術的應用頻次不高、應用方法不當?shù)葐栴}，導致課堂教學效果大打折扣。（剩余3797字）