人工智能背景下通用技術實踐能力教育的探析
中圖分類號：G427 文獻標識碼：A文章編號：2097-1737（2025）21-0093-03
人工智能背景下，高中通用技術教育正經(jīng)歷著深刻的變革與發(fā)展。教育領域研究者們正積極探索新的教學模式和路徑，以期培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新思維和實踐能力的技術型人才。教師應充分利用人工智能技術的優(yōu)勢和在線學習的靈活性、自主性等特點，結合線下教學的互動性和協(xié)作性優(yōu)勢，實現(xiàn)教學效果的最大化。（剩余4607字）