“教一學(xué)一評(píng)”一體化視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

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中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2097-1737（2025）21-0028-03

在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）成為初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要指引，“重視教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)，以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教”“建立以主體多元、形式多樣、素養(yǎng)導(dǎo)向?yàn)樘卣鞯恼n程評(píng)價(jià)體系”等教學(xué)建議的提出，不僅揭示了評(píng)價(jià)與教、學(xué)之間的緊密聯(lián)系，也為初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革指明了方向[1]。（剩余4263字）