基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)語文現(xiàn)代詩教學(xué)探究

一一以統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級下冊第三單元為例

打開文本圖片集

項目式學(xué)習(xí)即教師基于真實情境設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，以學(xué)生為中心，通過完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)模式。這種學(xué)習(xí)模式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，還能加強教學(xué)過程的實踐性，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，逐步構(gòu)建知識體系?，F(xiàn)代詩是文學(xué)中不可或缺的瑰寶，其形式自由、意蘊豐富，有助于提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。（剩余3491字）