基于真實情境的小學(xué)數(shù)學(xué)開放性試題命制

打開文本圖片集

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下通稱"新課標(biāo)”細(xì)化了評價與考試命題建議，強(qiáng)調(diào)試題命制要關(guān)注情境的真實性，注重考查學(xué)生的思維過程，實現(xiàn)對核心素養(yǎng)導(dǎo)向的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量的全面考查。可見，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試中，適當(dāng)增加基于真實情境的開放性試題比重尤為必要。

一、基于真實情境的開放性試題命制基本要求

開放性試題與封閉性試題相對，是一種在情境條件、解題策略、作答結(jié)果、評分標(biāo)準(zhǔn)等方面具有開放性的試題形式，一般可分為條件開放、過程開放和結(jié)論開放三種類型。（剩余4658字）