工程認(rèn)證背景下自動化類專業(yè)創(chuàng)新實踐教學(xué)研究

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摘要工程認(rèn)證在推進(jìn)我國高校工程教育教學(xué)改革、提高工程教育質(zhì)量上發(fā)揮著重要作用，“機(jī)器人學(xué)”“自動控制理論”等實踐教學(xué)應(yīng)結(jié)合工程認(rèn)證的核心理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法并加強(qiáng)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。機(jī)器人等自動化技術(shù)作為新工科的重要組成部分，能為機(jī)器人學(xué)課程的實踐教學(xué)研究提供新的視角。文章以工程認(rèn)證的核心理念為依據(jù)，通過改變以往單調(diào)的授課模式，增加數(shù)字課堂、小組學(xué)習(xí)和案例實踐學(xué)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，提升自身的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。（剩余5053字）