鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下職業(yè)教育發(fā)展的路徑探索

——以吉林省四平市為例

摘要鄉(xiāng)村振興關(guān)系到我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)、國(guó)家現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的重要抓手。文章基于鄉(xiāng)村振興背景，分析了當(dāng)前四平市職業(yè)教育發(fā)展過程中主要存在的問題：辦學(xué)定位偏離服務(wù)鄉(xiāng)村振興的宗旨；專業(yè)設(shè)置“去農(nóng)化”明顯，缺乏地方特色；鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)機(jī)制缺乏靈活性；師資隊(duì)伍建設(shè)存在滯后。針對(duì)問題，文章提出相應(yīng)對(duì)策：轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，精準(zhǔn)定位鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展；創(chuàng)建品牌專業(yè)，著力凸顯地方發(fā)展特色；融合多方資源，開展分層次人才培養(yǎng)；校內(nèi)校外協(xié)同，推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)。（剩余6261字）