融合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中生物教學(xué)實(shí)踐路徑

——以《開花和結(jié)果》為例

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是堅(jiān)持以本學(xué)科特定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主探究或小組合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)，探索解決各種實(shí)際問題的過程，這一過程與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有內(nèi)在的一致性?！读x務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）指出，實(shí)施生物課程教學(xué)，要重視優(yōu)化設(shè)計(jì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)思維，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提升科學(xué)素養(yǎng)。（剩余4898字）