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地方文化是幼兒身處地方可以感知、體驗(yàn)的文化資源，因其教育性、生活性、親緣性等特點(diǎn)，能為幼兒園課程提供豐厚的教育資源。因此，為了更好地將地方文化融入幼兒審美體驗(yàn)課程，教師需為幼兒提供豐富的教育資源，選擇適宜的地方文化特色，實(shí)現(xiàn)文化與審美藝術(shù)的整合。以此為幼兒營造接觸本土文化的良好機(jī)會(huì)與條件，培養(yǎng)幼兒本土意識(shí)，加深幼兒對(duì)本土文化的理解，達(dá)到教育傳承和弘揚(yáng)本土文化的目的。（剩余4959字）
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地方文化在幼兒審美體驗(yàn)課程中的融入與應(yīng)用策略
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