小學美術欣賞課上學生語言能力的培養(yǎng)
【關鍵詞】小學美術欣賞課語言能力培養(yǎng)策略
引言
根據(jù)新課標對小學美術教學提出的新要求， 教師應該以提高學生的美術水平、培養(yǎng)學生美術素養(yǎng)為核心教學目標，而借助欣賞課來培養(yǎng)學生語言能力就是其有效的教學手段之一，可以讓學生在賞析優(yōu)秀美術作品的過程中，提高自身的審美素養(yǎng)，鍛煉自身的思維能力和表達能力。
一、創(chuàng)設教學情境，培養(yǎng)描述性語言
很多學生在小學美術欣賞課上， 都會出現(xiàn)詞不達意或者不知從何說起的問題，明顯缺乏語言能力。（剩余1222字）