高中語(yǔ)文情境教學(xué)策略探析

情境化教學(xué)是教育教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展的產(chǎn)物，相對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的開(kāi)展而言，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)更吸引學(xué)生注意力，并且創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)促使學(xué)生更快地產(chǎn)生情感共鳴，在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。高中語(yǔ)文教學(xué)中，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)偏多一些，對(duì)教師來(lái)講以古詩(shī)詞背景為基礎(chǔ)展開(kāi)情境化教學(xué)有一定的難度，但無(wú)論是古詩(shī)詞還是散文、議論文，情境化教學(xué)的開(kāi)展都需要得到重視。（剩余1396字）