核心素養(yǎng)視角下高中生物高效課堂的構(gòu)建

在新課改背景下，高中生物課程教學(xué)不僅要重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更要關(guān)注對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。生物學(xué)科在高中階段有著非常重要的作用，但傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法適應(yīng)生物高效課堂的構(gòu)建。本文從核心素養(yǎng)視角出發(fā)，對(duì)高中生物教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出高中生物高效課堂構(gòu)建的有效策略，旨在為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高教學(xué)質(zhì)量、提升生物學(xué)科核心素養(yǎng)提供參考，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4491字）