“童心筆記”為習(xí)慣養(yǎng)成注入新活力

幼兒時(shí)期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，如何科學(xué)、有效地評(píng)價(jià)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育成果，一直是幼兒園教育工作者長(zhǎng)期關(guān)注的問(wèn)題。在實(shí)踐中探索出了一條創(chuàng)新路徑，通過(guò)引入“童心筆記”評(píng)價(jià)工具，不僅有效促進(jìn)了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，還推動(dòng)了課程建設(shè)質(zhì)量的全面提升。

童心筆記的內(nèi)涵。

童心筆記是基于“淘出靈性，玩出品質(zhì)”的辦園理念，以“兒童本位”評(píng)價(jià)觀和“幼兒是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者”兒童觀為核心，構(gòu)建的一套適合幼兒自我記錄和表達(dá)的工具樣態(tài)。（剩余1237字）