解析幼兒成長(zhǎng)故事中的生長(zhǎng)線(xiàn)索

——成長(zhǎng)故事《我們畢業(yè)了》引發(fā)幼兒班本化課程的建構(gòu)

【摘要】成長(zhǎng)故事記錄是幼師基于幼兒對(duì)生活、游戲中的某一事件、某個(gè)問(wèn)題的興趣，進(jìn)行的持續(xù)活動(dòng)。幼師應(yīng)運(yùn)用敘事的形式記錄幼兒真實(shí)的活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡，并從幼兒成長(zhǎng)故事的線(xiàn)索中生發(fā)班本化課程活動(dòng)，形成班本課程的內(nèi)容?！督K省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求》指出，基于兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的需求，對(duì)現(xiàn)行課程方案進(jìn)行審議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，并做出適宜性調(diào)整。（剩余4503字）