借助有效提問，培養(yǎng)學(xué)生英語思維品質(zhì)

【摘要】在小學(xué)英語教學(xué)中，教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生英語思維品質(zhì)也是提高學(xué)生核心素養(yǎng)的重要手段。因此，在教學(xué)時教師要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)識水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，設(shè)計有針對性的教學(xué)問題，讓學(xué)生在問題的引導(dǎo)下提高英語思維品質(zhì)。在教學(xué)之前，教師可以認(rèn)真地研讀文本內(nèi)容，注意要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，尊重學(xué)生在課堂上的主體地位，利用豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)有效的英語課堂，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維品質(zhì)。（剩余5724字）