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【摘要】針對(duì)城中村學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，筆者通過調(diào)查研究，建議城中村學(xué)校設(shè)置多元化的課外閱讀指導(dǎo)課程，制訂課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)及內(nèi)容，采用多元化的課外閱讀課程模式，與學(xué)校圖書館同步推薦書目，定期開展課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)及親子閱讀活動(dòng)，采用適合城中村學(xué)生的閱讀評(píng)價(jià)指標(biāo)與方式，來引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)城中村學(xué)生的課外閱讀能力。（剩余4579字）
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培養(yǎng)城中村學(xué)生課外閱讀能力的研究
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