基于OBE理念信息安全課程非標(biāo)準(zhǔn)答案考試改革研究

打開文本圖片集

［摘 要］ 為培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力，更好地將學(xué)生培養(yǎng)成當(dāng)今社會(huì)需要的應(yīng)用型人才，針對(duì)當(dāng)前高校課程評(píng)價(jià)方式存在的問題，以“信息安全原理與應(yīng)用”課程為例，通過逆向設(shè)計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)，正向構(gòu)建教—學(xué)—賽—研—考“五位一體”動(dòng)態(tài)教學(xué)路徑，建設(shè)非標(biāo)準(zhǔn)答案考試題庫，實(shí)施非標(biāo)準(zhǔn)答案考試改革。通過改革前后期末考試結(jié)果的詳細(xì)對(duì)比，分析總結(jié)兩種考試模式的顯著特征，以期對(duì)推動(dòng)高等教育非標(biāo)準(zhǔn)化考核模式的改革進(jìn)程具有重要促進(jìn)作用。（剩余6936字）