基于BOPPPS教學(xué)模式的軟件應(yīng)用課程教學(xué)探討

——以“地下結(jié)構(gòu)分析及軟件應(yīng)用”課程為例

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［摘 要］ 隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，軟件應(yīng)用也在不斷進(jìn)步。針對軟件應(yīng)用課程教學(xué)中存在的一些問題，包括輕實踐、重理論，學(xué)生積極性不高，教學(xué)目標(biāo)不明確，等等。通過引入BOPPPS教學(xué)模式，同時結(jié)合“地下結(jié)構(gòu)分析及軟件應(yīng)用”課程的特色，從教學(xué)導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)前測、參與式學(xué)習(xí)、教學(xué)后測及課后總結(jié)等六大模塊探討了該課程的具體教授過程，以期更好地組織教學(xué)內(nèi)容和過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度，也為軟件應(yīng)用類課程提供一種教學(xué)改革思路和方向。（剩余6349字）